Die Reform der Sekundarstufe II in der Ukraine ab 2027: 10 Fachrichtungen, Fächerwahl und ein neues Bildungssystem

Die Ukraine bereitet sich auf eine umfassende Reform des Schulwesens vor, die Schüler der Oberstufe betreffen wird. Das Bildungsministerium hat die Umstellung auf ein profilorientiertes Bildungsmodell angekündigt, bei dem die Schüler die Möglichkeit haben, einen Schwerpunkt entsprechend ihren Interessen zu wählen. Erfahren Sie mehr über die 10 Profilrichtungen, das neue Gruppensystem und die Änderungen in der Oberstufe ab 2027

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Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine hat umfassende Änderungen im Bildungssystem für Schüler der Oberstufe angekündigt. Bereits ab 2027 können Schüler der Oberstufe ihren Bildungsschwerpunkt entsprechend ihren eigenen Interessen und Zukunftsplänen selbst wählen.

Wie genau das neue Modell funktionieren wird, wie viele Profilrichtungen zur Auswahl stehen werden und was sich am gewohnten „Klassensystem“ ändern wird – das erfahren Sie im folgenden Artikel.

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Was wird sich ab 2027 in der Oberstufe ändern?

Das Bildungsministerium plant die Einführung eines profilorientierten Bildungsmodells für Schüler der Oberstufe. Die Kernidee der Reform besteht darin, den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich auf diejenigen Fächer zu konzentrieren, die ihren Fähigkeiten und beruflichen Zielen entsprechen. Anstelle eines einheitlichen, für alle gleichen Lehrplans erhalten die Oberstufenschüler das Recht, ihren individuellen Bildungsweg selbst zu gestalten.

Das traditionelle System, bei dem die gesamte Klasse denselben Fächerkanon belegt, wird nur teilweise beibehalten. Die Kernfächer – insbesondere Ukrainisch und Geschichte – werden im gewohnten Klassenformat unterrichtet. Für die profilbezogenen Fächer werden die Schüler hingegen entsprechend ihrer gewählten Schwerpunkte in Gruppen eingeteilt.

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10 profilbezogene Schwerpunkte für Schüler der Oberstufe

Die Reform sieht die Einführung von zehn Bildungsschwerpunkten vor. Das Spektrum umfasst ein breites Feld von Bereichen – von der Informationstechnologie bis zum Bauwesen. Dies ermöglicht es den Schülern, bereits während ihrer Schulzeit vertiefte Kenntnisse in dem Bereich zu erwerben, der sie interessiert.

Zu den Grundprinzipien des neuen Modells gehören:

• die freie Wahl des Bildungsschwerpunkts durch jeden Schüler;
• die Beibehaltung der obligatorischen Grundfächer für alle Schüler der Oberstufe;
• die Bildung von Lerngruppen nach Interessen anstelle einer einheitlichen Klasse;
• das Angebot von 10 verschiedenen Fachrichtungen, die sowohl akademische als auch anwendungsorientierte Bereiche abdecken;
• die Möglichkeit, Fächer, die mit dem zukünftigen Beruf in Zusammenhang stehen, vertieft zu studieren.

Wie wird das System der interessengeleiteten Gruppen funktionieren?

Das gewohnte Modell, bei dem die Schüler einer Klasse den gesamten Schultag gemeinsam verbringen, wird sich grundlegend ändern. Im Unterricht der Kernfächer werden die Schüler weiterhin als Klasse unterrichtet. Für den fachspezifischen Unterricht werden jedoch separate Gruppen gebildet – je nach gewähltem Schwerpunkt.

Dieser Ansatz bringt das ukrainische Gymnasium näher an Modelle heran, die bereits in vielen Ländern Europas und weltweit funktionieren. Die Schüler können ihr Wissen im Kreis von Gleichgesinnten erwerben, was die Motivation und die Qualität des Lernens steigert.

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Zur Erinnerung! Welche Berufe in der Ukraine nach dem Krieg am meisten gefragt sein werden – darüber haben wir in einem früheren Artikel berichtet.

Foto: Magnific

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