Inglés en jardines de infancia: ¿qué cambiará a partir del 1 de septiembre de 2026?
- Aprendizaje obligatorio del idioma inglés en los jardines de infancia: ¿para quién y con qué base?
- La posición de profesor de inglés en el jardín de infancia: nuevos estándares de personal
- Materiales metodológicos para docentes: ¿cómo llevar a cabo las clases de inglés?
- Plataforma para el desarrollo profesional de educadores preescolares
Ucrania continúa reformando su sistema de educación preescolar al introducir la formación temprana en idiomas extranjeros a nivel estatal. A partir del nuevo año escolar, el inglés se convertirá en parte del currículo obligatorio para los grupos mayores en los jardines de infancia. Obtenga más información sobre los nuevos requisitos para las instituciones de educación preescolar, los cambios en el personal y los recursos para los docentes
Ucrania está dando un paso importante hacia la educación temprana en lenguas extranjeras. A partir del inicio del nuevo año escolar, los niños mayores de preescolar aprenderán inglés en todas las instituciones de educación preescolar del país, según el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania. La innovación se aplica tanto a jardines de infancia públicos como privados, y su implementación estará acompañada de cambios en el personal y metodológicos.
¿Quién enseñará a los niños, qué materiales utilizarán los docentes y cómo apoyará el estado este proceso? Te contaremos más en este artículo.
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Aprendizaje obligatorio del idioma inglés en los jardines de infancia: ¿para quién y con qué base?
La base normativa para estos cambios son dos leyes clave — "Sobre el uso del idioma inglés en Ucrania" y "Sobre la educación preescolar". Estas leyes estipulan que a partir del 1 de septiembre de 2026, el inglés debe integrarse en el proceso educativo para niños de cinco a seis años. En consecuencia, las clases de inglés se convertirán en una parte obligatoria del currículo en los grupos mayores de las instituciones preescolares.
Se debe enfatizar que el requisito se aplica a las instituciones preescolares de todos los tipos y formas de propiedad. Esto significa que los jardines de infancia municipales, estatales y privados deben proporcionar igualmente a los niños mayores de preescolar acceso al aprendizaje del idioma inglés como parte del proceso educativo.
La posición de profesor de inglés en el jardín de infancia: nuevos estándares de personal
Para implementar esta innovación a nivel de personal, el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania enmendó los Estándares de Personal Modelo para Instituciones Preescolares en 2025. La orden correspondiente No. 844 del 12 de junio de 2025 fue registrada en el Ministerio de Justicia de Ucrania el 26 de junio de 2025. El documento establece la posibilidad de introducir la posición de profesor de inglés en la tabla de personal de los jardines de infancia.
La carga de personal se calcula a una tasa de 0.25 por cada grupo de niños mayores de preescolar. Así, las instituciones preescolares reciben una guía clara para el personal, y los profesores de inglés obtienen una posición oficial en la estructura de la institución preescolar.
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Materiales metodológicos para docentes: ¿cómo llevar a cabo las clases de inglés?
La preparación para la introducción del inglés en los jardines de infancia no se limita a decisiones de personal. El Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania, en cooperación con la editorial Linguist, ha desarrollado una Guía Metodológica Especial para Docentes. Este documento contiene recomendaciones prácticas para la planificación y realización de lecciones de inglés en grupos mayores.
La guía está destinada a ser una herramienta diaria para los docentes que trabajarán con preescolares. Las recomendaciones tienen en cuenta las características de edad de los niños de cinco y seis años, lo que permite estructurar las lecciones con énfasis en el juego y la comunicación.
Plataforma para el desarrollo profesional de educadores preescolares
Además de los materiales metodológicos, se ha creado una plataforma nacional en línea para el desarrollo profesional de educadores. Su contenido ha sido desarrollado en colaboración con el British Council y Cambridge University Press & Assessment, asegurando el cumplimiento de los estándares internacionales para el aprendizaje temprano de idiomas.
La plataforma tiene una sección especializada llamada "Educadores Preescolares", que incluye cinco secciones metodológicas y 49 materiales de enseñanza con una duración total de 30 horas. Todos los recursos están enfocados en la aplicación práctica y adaptados para trabajar con niños en edad preescolar. Gracias a este enfoque, los docentes de preescolar y los profesores de inglés podrán prepararse sistemáticamente para el nuevo año escolar y llevar a cabo las clases con confianza.
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Foto: Freepik
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